Ensino superior no Brasil pode mais que dobrar salário, aponta OCDE

Ter um diploma de ensino superior no Brasil representa uma vantagem significativa no mercado de trabalho, aumentando as chances de emprego e oferecendo salários que podem mais do que dobrar em relação a quem possui apenas o ensino médio. Apesar disso, cerca de 25% dos estudantes abandonam os cursos após o primeiro ano.

Os dados fazem parte do relatório Education at a Glance 2025 (EaG), da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), que reúne informações sobre desempenho estudantil, taxas de matrícula e organização dos sistemas educacionais em 38 países-membros e parceiros, incluindo o Brasil.

Segundo o estudo, brasileiros entre 25 e 64 anos com diploma superior ganham, em média, 148% a mais que os com ensino médio. O percentual é superior à média da OCDE, que é de 54%, ficando atrás apenas da Colômbia (150%) e da África do Sul (251%).

Evasão e desigualdade de acesso

Apesar das vantagens, o ensino superior ainda atinge uma parcela pequena da população. Dados do IBGE de 2024 indicam que apenas 20,5% dos brasileiros com 25 anos ou mais têm diploma universitário. Além disso, 24% dos jovens de 18 a 24 anos não estão empregados nem estudando, taxa superior à média da OCDE de 14%, com diferença significativa entre mulheres (29%) e homens (19%).

A evasão é outro desafio: 25% abandonam os estudos após o primeiro ano, enquanto apenas 49% concluem o curso até três anos após o período previsto — bem abaixo da média da OCDE, que é de 70%. Mulheres têm mais chances de concluir a graduação, com taxa de 53%, contra 43% dos homens no Brasil.

Investimentos e qualidade da educação

O investimento governamental no ensino superior brasileiro é de US$ 3.765 por aluno, equivalente a R$ 20 mil, inferior à média da OCDE, que é de US$ 15.102 (cerca de R$ 80 mil). Em proporção do PIB, porém, o gasto brasileiro é semelhante à média da OCDE, 0,9%.

O secretário-geral da OCDE, Mathias Cormann, ressalta que é fundamental melhorar a qualidade do ensino e o retorno dos investimentos, incluindo programas de orientação profissional, cursos bem estruturados, ensino mais flexível e inclusivo, e apoio a estudantes em risco de abandono.

Cormann também alerta que mesmo entre graduados, alguns adultos têm dificuldades em habilidades básicas de leitura, reforçando a necessidade de expandir o acesso e a qualidade do ensino superior para aumentar o impacto no mercado de trabalho e na economia.